Тема «публикации»

Семейная форма обучения набирает популярность в России, хотя доля тех, кто не ходит в школу, все еще незначительна. Одни эксперты видят в этом тренде серьезную угрозу традиционному образованию, другие считают это явление маргинальным. Похоже, истина где-то посередине: скорее всего, количество тех, кто учится дома, «выйдет на плато» и не обрушит монополию школы. Но аргументы тех, кто выбрал для детей семейное обучение, звучат как «серьезная и многогранная критика школы, нельзя не учитывать ее, проектируя развитие и поддержку общего образования», — пишут авторы исследования «Выбор альтернативного образования в России». Его подготовили Катерина Поливанова, Диана Ахмеджанова, Кристина Любицкая и Александра Струкова — сотрудники Центра исследований современного детства.

Оказалось, что она выросла по некоторым показателям. Источник: Skillbox Media

Нагрузка на сотрудников учебных заведений растет из-за необходимости брать подработки. Источник: Ведомости.ru

В новом выпуске информационного бюллетеня представлен анализ педагогических практик преподавателей российских вузов и научных организаций на фоне окончания пандемии и изменения внешнеполитической обстановки. Исследование проведено на основе опросов преподавателей вузов и сотрудников вузов и научных организаций с высокой публикационной активностью в рамках Мониторинга экономики образования в 2022 году. В исследовании рассматриваются сюжеты, посвящённые структуре преподавательской нагрузки и бюджету времени преподавателей, научной и проектной работе со студентами, вовлечению студентов в научную работу, практикам оценки качества преподавания, использованию дистанционных технологий обучения, а также влияния санкционной политики на преподавательские практики.

В новом выпуске информационного бюллетеня представлены результаты качественного исследования родителей детей в возрасте 7-17 лет, получающих образование вне школы: приводится анализ причин ухода из школы, социального контекста ухода, того, какими ресурсами располагают родители и как их используют для организации семейного образования (СО). Базой данных для исследования стали проведенные летом-осенью 2022 года 40 интервью с родителями школьников, выбравшими семейную форму обучения.

Успеха добиваются лишь единицы из сотен студенческих проектов. Может ли правильное обучение изменить ситуацию? Источник: Skillbox Media

В новом выпуске информационного бюллетеня представлены результаты анализа паттернов совмещения учебы и работы аспирантами российских вузов и научных организаций, а также анализ влияния совмещения учебы и работы на последующие карьерные и научные результаты выпускников аспирантуры. Исследование основывается на данных опросов аспирантов и выпускников аспирантуры, проведённых в рамках Мониторинга экономики образования в 2022 году. В исследовании раскрываются два основных сюжета. В рамках первого рассматриваются характеристики занятости аспирантов, мотивация совмещать учебу и работу, трудности при совмещении учебы и работы, а также влияние опыта совмещения на их текущую научную деятельность и дальнейшие планы. Второй сюжет позволяет оценить эффекты совмещения работы и учебы в аспирантуре на трудовые траектории и результаты после завершения обучения в аспирантуре.