35% семей готовы отказаться от поступления детей в вузы из-за высокой стоимости
Не все стремятся к высшему образованию. Эксперты НИУ ВШЭ выяснили основные причины, по которым родители отказываются давать своим детям высшее образование в России. Источник: Ведомости.ru
Препятствия на пути цифровизации вузов
За время пандемии в вузах ускорился процесс цифровизации. Но, как показало исследование НИУ ВШЭ, студенты имеют недостаточный уровень грамотности в использовании специализированного программного обеспечения. Источник: РБК.ru
Опрос показал, что треть преподавателей вузов хотят сменить работу
Треть преподавателей вузов хотели бы сменить работу, при этом большинство (90%) из них готовы перейти на работу, не связанную с преподаванием, сообщили «Газете.Ru» в НИУ ВШЭ по итогам тематического исследования. Источник: Газета.ru
60% учителей не видят проблем с буллингом в школах
Эксперты НИУ ВШЭ считают, что в школьную травлю может быть вовлечено до 45% учеников. Наибольшую часть «группы риска» составляют ученики средней школы, в частности 7‑х и 8‑х классов. Источник: Ведомости.ru
Учителям не хватило современного оборудования во время пандемии
Не все педагоги и родители довольны качеством школьной инфраструктуры. Пандемия коронавируса привела к массовому переходу школ на дистанционное обучение и это изменило представление об инфраструктуре школьного образования, говорится в проведенном экспертами НИУ ВШЭ исследовании «Мониторинг экономики образования» за 2020–2021 гг. Источник: Ведомости.ru
Внеучебная деятельность студентов и их академические успехи: есть ли связь?
Зарубежные исследования показывают: студенты с высокой внеучебной активностью успешны в учёбе. Работает ли это в России? Расспросили эксперта. Источник: Skillbox Media
Исследование ВШЭ: на 100 мест в детских садах приходится 102 ребенка
Охват детей в возрасте до 3 лет дошкольным образованием в России растет: с 2015 по 2020 г. он увеличился с 19,5 до 25%, выяснили эксперты Высшей школы экономики (ВШЭ). Каждый второй такой ребенок Магаданской, Костромской, Мурманской, Новгородской областей и Коми ходит в детский сад. А самые низкие результаты по этому показателю демонстрируют Дагестан и Ингушетия. Источник: Ведомости.ru
Интервью Сергея Геннадьевича Косарецкого о том, каким видится идеальный учитель сегодняшним школьникам
Результаты образовательного процесса во многом определяются уровнем взаимопонимания Учителя и Ученика. Экспертный взгляд на то, каким видится идеальный учитель сегодняшним школьникам, «Вестнику образования» Минпросвещения России представил директор Центра общего и дополнительного образования им. А.А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергей Косарецкий. Ну а точку зрения школьников на этот предмет прояснил наш экспресс-опрос «У какого учителя я хотел бы учиться». В опросе приняли участие ребята из Ленинградской области, Москвы и Новороссийска. Источник: «Вестник образования» Минпросвещения России
Большинству учителей по-прежнему мешает бумажная нагрузка
По данным исследования Высшей школы экономики, почти две трети педагогов на вопрос, что им не нравится в своей работе в школе, ответили: "Бюрократическая нагрузка, много отчетов, документации". Источник: Российская газета.ru